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[发明专利]教学内容编辑系统-CN200910151478.3无效
发明人：蒋澄辉;吕佳霖;卢籽尹;郑佩青;林癸吟;伍梦婕 -专利权人：百世教育科技股份有限公司
申请日： 2009-07-23 - 公布日： 2009-12-23 - 主分类号： G06F17/24 文献下载
摘要：本发明公开了一种利用网络以达到简易挑选教学内容、快速编辑教学内容、自订封面样式、浏览教学内容及打印教学内容的教学内容编辑系统，包括有：多个教学内容电子档，为一种以数据资料形式储存于一电子储存媒介中的教学内容资料；一教学内容资料库，储存有多个教学内容电子档路径、教学内容分类资料，其中，该教学内容电子档路径对应所属教学内容电子档；一使用者资料库，储存有多个使用者基本资料、已编辑教学内容记录档与使用者偏好设定值；一使用者平台，提供使用者从教学内容资料库与使用者资料库中读取所需教学内容资料及使用者偏好信息的使用界面，因此，使用者可以利用上述系统，制作出一种符合自己教学理念又具有个人特色的教学内容教本。
教学内容编辑系统

[发明专利]就业指导课程的教学内容智能编辑方法-CN202211685345.6在审
发明人：秦月;余雄;李艳琴;谭丽琼;熊伟程;肖湘萍;刘卓 -专利权人：贵州师范学院
申请日： 2022-12-27 - 公布日： 2023-03-28 - 主分类号： G06F40/166 文献下载
摘要：本发明提供就业指导课程的教学内容智能编辑方法，以就业指导课程大纲为基准，从教学内容数据库中摘选合适的教学内容数据，并结合实际教学需求，得到与之匹配的教学内容数据，这样教学人员只需对课程大纲进行调整即可同步实现对整个教学内容的调整，相比于对课程整体教学内容进行全面编辑调整的方式，能够有效减少教学内容编辑的工作量；还可将匹配的教学内容数据整合和编辑为可视化演示教学课件，实现教学课件的自动生成与排版，缩短教学内容编辑的耗时和提高教学内容编辑的效率与准确性
就业指导课程教学内容智能编辑方法

[发明专利]一种互动教学系统及方法-CN201210208824.9无效
发明人：于瑞云;张豫辉;吕成;魏超;汤允豪;张翔宇 -专利权人：东北大学
申请日： 2012-06-21 - 公布日： 2012-10-24 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明提供一种互动教学系统及方法，该互动教学系统包括教学内容发送器和教学内容接收器；所述教学内容发送器用于创建无线网络，发送教学信息至教学接收器输入端，并接收由教学内容接收器输出端反馈的信息；所述教学内容接收器通过所述无线网络与教学内容发送器连接，用于接收教学内容发送器发送教学信息，并将投票和课堂测试结果反馈给教学内容发送器。所述的教学内容发送器内安装有互动教学系统数据库，该数据库储存有互动教学系统的教学信息。可以通过互动教学系统，完成课堂测验、投票，并储存答题结果和进行统计显示，可以将作业任务和课程信息发到教学内容接收器，即时地保存在教学内容接收器中，起到提醒作用。
一种互动教学系统方法

[发明专利]教学交互方法、装置、终端设备及存储介质-CN201911069927.X在审
发明人：金益欣 -专利权人：深圳追一科技有限公司
申请日： 2019-11-05 - 公布日： 2020-04-10 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本申请实施例提供了一种教学交互方法、装置、终端设备及存储介质。该方法包括：在终端设备播放包含虚拟机器人的教学内容时，通过摄像头采集包括教学对象的视频；对视频进行识别，获得教学对象对教学内容的关注度信息；基于关注度信息以及教学内容，确定针对教学对象的教学方式；将教学内容以该教学方式播放本申请通过获取教学对象对教学内容的关注度信息，基于关注度信息以及教学内容，确定针对教学对象的教学内容，从而提升教学的效果。
教学交互方法装置终端设备存储介质

[发明专利]一种便于灵活教学的交互式教学方法-CN201711423384.8在审
发明人：湛军 -专利权人：成都福润得科技有限责任公司
申请日： 2017-12-25 - 公布日： 2018-04-20 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明公开一种便于灵活教学的交互式教学方法，涉及交互式教学领域，包括S1提前对初始教学内容进行加工得到二次教学内容，二次教学内容包括初始教学内容和多个教学内容分支；S2采用播放设备对二次教学内容进行播放，播放到题点内容时，二次教学内容暂停播放；S3采用答案获取模块获取学生反馈答案；S4采用检测模块检测检测学生反馈答案；如果学生反馈答案与正确答案相同，则教学内容继续播放；如果学生反馈的答案与正确答案不同，系统自动选择跳转到对应的教学内容分支并进行播放，播放完毕后再跳转至二次教学内容中的题点部分；S5重复步骤S3‑S4直到整个二次教学内容播放结束。解决了传统教学被动、知识点不广泛、灵活性差的问题。
一种便于灵活教学交互式教学方法

[发明专利]一种基于RFID技术的互动教学系统-CN201511030886.5在审
发明人：韩国民 -专利权人：天津恒达文博科技有限公司
申请日： 2015-12-31 - 公布日： 2016-03-23 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本发明创造涉及一种基于RFID技术的互动教学系统，包括教学内容下载终端、教师端终端设备和学生端终端设备，两种设备均包含教学内容获取模块、教学内容存储模块、教学内容展示模块、RFID信息控制模块，其中教师端为信息发射端，学生端为信息接收端；教学内容获取模块与教学内容下载终端相连，通过无线网络从内容下载终端获取最新的教学内容，教学内容存储模块与教学内容获取模块相连，能保存下载的教学内容；教师端终端设备可以通过其RFID控制模块发送控制指令给学生端终端设备的RFID控制模块，实现在学生端终端设备上的教学内容的播放。本发明创造主要用于幼儿园或低年级学生使用，通过教师端发出控制指令来控制学生端显示的学习内容，提高教学效率。
一种基于 rfid 技术互动教学系统

[实用新型]一种基于RFID技术的互动教学系统-CN201521141204.3有效
发明人：韩国民 -专利权人：天津恒达文博科技有限公司
申请日： 2015-12-31 - 公布日： 2016-08-31 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本实用新型创造涉及一种基于RFID技术的互动教学系统，包括教学内容下载终端、教师端终端设备和学生端终端设备，两种设备均包含教学内容获取模块、教学内容存储模块、教学内容展示模块、RFID信息控制模块，其中教师端为信息发射端，学生端为信息接收端；教学内容获取模块与教学内容下载终端相连，通过无线网络从内容下载终端获取最新的教学内容，教学内容存储模块与教学内容获取模块相连，能保存下载的教学内容；教师端终端设备可以通过其RFID控制模块发送控制指令给学生端终端设备的RFID控制模块，实现在学生端终端设备上的教学内容的播放。本实用新型创造主要用于幼儿园或低年级学生使用，通过教师端发出控制指令来控制学生端显示的学习内容，提高教学效率。
一种基于 rfid 技术互动教学系统

[实用新型]一种远程智能教学平台-CN201921594524.2有效
发明人：吴淑苹;魏顺平 -专利权人：国家开放大学
申请日： 2019-09-24 - 公布日： 2020-04-28 - 主分类号： G09B5/08 文献下载
摘要：本实用新型涉及一种远程智能教学平台，包括：网络连接设备、教学内容服务器、第一服务器、第二服务器、教学内容输入设备、数据库、教学内容输入端口、多个学生终端以及多个教师终端；教学内容输入设备、教学内容服务器、第一服务器、第二服务器、教师终端直接连接于该网络连接设备；教学内容服务器连接了数据库；数据库连接教学内容输入端口；教学内容输入端口连接教学内容输入设备或者通过网络连接设备连接教师终端；第一服务器连接于需要播放视频的学生终端
一种远程智能教学平台

[发明专利]一种多媒体教学数据辅助系统-CN202110042974.6在审
发明人：黄晓鹏 -专利权人：湖南贝尔安亲云教育有限公司
申请日： 2021-01-13 - 公布日： 2021-04-09 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明公开一种多媒体教学数据辅助系统，包括服务端模块：用于教研老师制作教学内容，所述教学内容包括教学视频和教学游戏；老师端模块：用于托管老师获取所述服务端模块的教学内容；教学端模块：用于在所述托管老师教学时将所述服务端模块提供的教学内容对学生进行展示；学习端模块：用于学生输入数据，所述学习端模块与所述教学端模块连接。服务端模块用于专业从事教学研究的教研老师负责制作教学内容，托管老师通过老师端模块获取并熟悉所述服务端模块的教学内容，由教研老师负责教学内容，托管老师负责教学，降低了对托管老师的能力要求；教学内容包括教学视频和教学游戏
一种多媒体教学数据辅助系统

[发明专利]教学课程生成方法、装置、电子设备和存储介质-CN202211731623.7在审
发明人：周俊 -专利权人：科大讯飞股份有限公司
申请日： 2022-12-30 - 公布日： 2023-06-23 - 主分类号： G09B5/06 文献下载
摘要：本发明提供一种教学课程生成方法、装置、电子设备和存储介质，其中方法包括：构建中文教学的内容素材库，内容素材库下包括多种教学内容、每种教学内容对应的多个教学项目，以及各教学项目的内容素材；基于中文教材的课文文本内容和课文编排顺序，确定中文教材中当前课文下的待教学内容，基于待教学内容对应的目标教学项目，以及内容素材库，确定目标教学项目的内容素材；基于目标教学项目及其内容素材，生成待教学内容对应的教学课程，克服了传统方案中教学内容需人工编辑，不仅耗时费力，还易漏编错排，生成效率低下的缺陷，实现了教学课程的快速生成，有效提升了教学课程生成效率。
教学课程生成方法装置电子设备存储介质

[发明专利]基于知识图谱的音乐教学推荐方法及系统-CN202210715337.5有效
发明人：吕东东 -专利权人：新缪斯（深圳）音乐科技产业发展有限公司
申请日： 2022-06-23 - 公布日： 2022-09-13 - 主分类号： G06F16/635 文献下载
摘要：本申请提供一种基于知识图谱的音乐教学推荐方法及系统，所述方法包括：获取目标用户的历史教学记录，历史教学记录包括目标用户获取过的多个历史音乐教学内容资源；获取第一知识图谱，第一知识图谱包括与多个音乐教学内容资源对应的节点以及各节点之间的节点连线；确定目标音乐教学内容资源；根据第一知识图谱，从预设的音乐教学内容资源库中确定与目标音乐教学内容资源对应的待推荐音乐教学内容资源推送给目标用户。本申请针对音乐教学内容资源的特性，结合了多方面的特征数据，从而提高了音乐教学内容资源推荐的可靠性和准确性。
基于知识图谱音乐教学推荐方法系统

[发明专利]一种基于问题驱动的互动教学方法、系统、电子设备及存储介质-CN202110260077.2有效
发明人：张涛;吴得政;车树涛;李建;李胜平 -专利权人：天津英华实验学校
申请日： 2021-03-10 - 公布日： 2022-08-09 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本发明涉及一种基于问题驱动的互动教学方法、系统、电子设备及存储介质，包括：S1、获取初始教学内容和教学时间表以生成初始教学内容对应的教学计划表，并生成与初始教学内容对应的第一数据列表；S2、根据教学计划表发送初始教学内容及其对应的第一数据列表至至少一个客户端以展示初始教学内容，并获取与第一数据列表对应的第一响应信息；S3、根据第一响应信息更新初始教学内容以得到目标教学内容并生成第二数据列表，并根据教学时间表发送目标教学内容和第二数据列表至客户端以展示目标教学内容；S4、通过客户端获取与第二数据列表对应的第二响应信息，根据第二响应消息生成客户端对应的教学过程评价。实施本发明能够提高教学效率并保证教学效果。
一种基于问题驱动互动教学方法系统电子设备存储介质

[发明专利]一种实现教学内容关联的自主学习方法、终端及系统-CN201110460531.5在审
发明人：孙勋悦;黄雪莹;杨刚能;胡胜发 -专利权人：安凯（广州）微电子技术有限公司
申请日： 2011-12-30 - 公布日： 2013-07-03 - 主分类号： G06F17/30 文献下载
摘要：本发明公开一种实现教学内容关联的自主学习方法、终端及系统。该方法包括：接收使用者输入的信息，以获取相应的关键词；在经预先匹配好的教学内容教据库中，搜索与关键词匹配的目标教学内容；将匹配成功的目标教学内容呈现于使用者。该终端包括：输入模块，接收使用者输入的信息，以获取相应的关键词；中央处理模块，在经预先匹配好的教学内容教据库中，搜索与关键词匹配的目标教学内容；显示模块，将匹配成功的目标教学内容呈现于使用者；存储模块，存储教学内容数据及搜索匹配程序集数据。本发明在预先匹配好的教学内容教据库中搜索与关键词匹配的目标教学内容，可增强自主学习的针对性。
一种实现教学内容关联自主学习方法终端系统

[发明专利]教学交互方法、装置、系统、存储介质、及电子终端-CN201811166659.9在审
发明人：郑文丞;张建华;姜远航 -专利权人：上海风创信息咨询有限公司
申请日： 2018-10-08 - 公布日： 2020-04-14 - 主分类号： G09B5/14 文献下载
摘要：本发明的教学交互方法、装置、系统、存储介质、及电子终端，其接收来自外部的针对所述教学工具发出的控制指令，据以生成相应的教学内容；将所述教学内容传送至外部设备，以供外部设备实时显示该教学内容。本发明不仅与外部设备进行音视频交互，还与外部设备进行教学内容的交互。所述教学内容可由外部导入也可基于用户操作教学工具而生成，大大丰富了教学内容并促进学生的参与度，从而提升教学交互的效率以及用户体验度。
教学交互方法装置系统存储介质电子终端

[发明专利]网络教学内容中难点检测方法以及装置-CN201810198404.4在审
发明人：陈滢西;赵鹏祥;滕凯 -专利权人：深圳市鹰硕技术有限公司
申请日： 2018-03-12 - 公布日： 2018-10-30 - 主分类号： G06Q50/20 文献下载
摘要：本公开是关于一种网络教学内容中难点检测方法、装置、电子设备以及存储介质，涉及计算机技术领域。该方法包括：通过用户终端检测用户在进行教学内容学习过程中的教学内容播放信息和/或用户行为信息，根据所述内容播放信息和/或用户行为信息确定教学内容中的学习难点内容，按照预设难点检测算法确定各个难点内容之间的难度权衡比，并根据所述难度权衡比计算出各个难点内容的难度值，生成所述难度值与所述教学内容中难点内容的对应关系，根据所述对应关系确定所述教学内容中的难点难度。本公开可以通过用户终端获取信息实现对网络教学内容中难点的检测。
教学内容难点内容网络教学用户行为信息检测用户终端计算机技术领域内容播放信息播放信息存储介质电子设备关系确定获取信息检测算法学习过程预设学习

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